任务

中心化

DC/EP中国数字货币特征：

1、唯一法定数字货币

2、双层运营体系

3、以广义账户体系为基础

4、支持银行账户的松耦合

DC/EP个性化设计：双离线支付功能、

第十三讲

三权分置

区块链-记账-数字货币

比特币：利用区块链相关技术，并依据特定算法，计算产生的。

记账人记账-其他人验证并存储=记账人获得奖励

25个/10分钟

比特币不同于法定货币:比特币的定性是商品不是货币；比特币交易中的 风险需由交易者自行承担。

比特币存在给 国家带来金融风险的可能性

核心技术：共识机制

pow共识机制  ：poof of work 工作量证明 十分消耗 资源

pos共识机制：poof of stake权益证明  pow机制上的改进

智能合约优势：去掉中介、透明、灵活、

核心技术：密码学 分布式存储 共识机制 智能合约

一密码学：

哈希算法 ：把信息通过一系列的 计算公式和算法，把信息转化为一段固定长度的字符串的技术

非对称加密（防篡改）同一个密匙不能即用于加密也用于解密。

优点 1： 身份识别 优点2： 防止篡改信息

二、分布式存储

特征

1、去中心化：全民参与

2、交易透明： 获取信息

3、匿名性： 采用特殊加密技术

4、不可篡改性：一经确认，难以修改

5、可追溯性

6、自治性：规则预先制定

7、公开性： 规则制定、应用过程公开 除用户信息外，其它信息都公开

。拥有篮球场和羽毛球场等先进的体育活动场和同时容纳1700名师生同时就餐的食堂和餐厅。建成后的实验小学分校符合现代化、规范化、国际化的办学要求，是学生求学的理想去处。

      全国两会期间，习近平总书记多次提到乡村振兴，提到“三农”问题。本人作为乡镇（街道）分管农口工作的副主任，结合线上日常工作中的亲身经历，从三个角度出发围绕实施“乡村振兴战略”主题，谈几点体会和思考。         一、做好乡村振兴大文章，要夯实产业基础 农业强，产业必须强。要紧紧围绕发展现代农业，围绕农村一二三产业融合发展，实现产业兴旺，把产业发展落到促进农民增收上来，这是农村脱贫致富、乡村振兴的治本之策。经济贫困村的特点是，村里的资产薄弱，资金来源很大部分靠上级补助，村集体经济尚且如此困难，何谈带农民发家致富呢？我在日常工作中接触发现，群众要求最多的是乡村干部要搞好农村公益事业建设。现在国家在加大对农村的投入，每年会下拨财政资金给各村，用于基础设施建设，如农田水利、乡村道路等基础建设，改善农村生产条件。因此我觉得作为基层尤其是村一级，应当从当前群众最迫切的需求上找突破口，在兴建农村公益事业上要有新作为，从吃“农业饭”、吃“补贴饭”中走出来，跳出单纯靠农业求发展的圈子，重点培植本级骨干财源，建立自主型和自给型财政。如政府购买社会服务的模式，把各村的财源建设的重点转移到第三产业上来。村里有钱了，那么村级组织有钱办事的能力将得到显著提升，才能有力的带动村民增收致富。

        二、做好乡村振兴大文章，要强化人才支撑 事靠人做，业由人兴。实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。推动农业农村发展的，最主要的还是要靠人，培养一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍，是解决“三农”问题的关键所在。一方面，要发挥好本土人才的作用；另一方面，要夯实基层党组织基础，通过第一书记、大学生村官、农村工作队等形式筑牢基层党组织。激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造一支强大的乡村振兴人才队伍。

        三、做好乡村振兴大文章，要厚植文化力量 乡村振兴，既要“口袋鼓”，也要“脑袋富”。要以社会主义核心价值观为引领，加强农村思想道德建设和公共文化建设，培育挖掘乡土文化人才，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，以农民精神新风貌、乡村文明新气象，为乡村振兴注入强大思想文化力量。坚持对这些优良传统进行继承与发扬光大，“不忘初心”，切实提高农村居民对乡村振兴战略的认知水平，培养农村居民的责任意识、参与意识。
 

为了更好了解我校管理情况，为优质学校管理问诊提供有力数据支持，同时为学校下一步发展提前规划，特开展“优质学校教师问卷”网络调查

第十一讲

我国脱贫攻坚战已取得胜利

第九讲

乡村振兴的内容

治理有效

第八讲

乡村振兴总要求包括的内容

1、生态宜居

本节讲解的内容多

，本着“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的宗旨，不但注重学生文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重学生音、体、美全面发展。

，本着“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的宗旨，不但注重学生文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重学生音、体、美全面发展。

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第五讲

乡村振兴战略规划

2018年9月26日

，本着“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的宗旨，不但注重学生文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重学生音、体、美全面发展。